Grupo 1 : Dos murales con información sobre la contaminación acústica. Uno de ellos puede incluir sugerencias para ayudar a reducirla.
Grupo 2 : Dos murales que informen sobre los niveles sonoros producidos por distintos objetos o en diferentes ambientes. Uno de ellos puede ser general, y otro estar referido al propio Instituto. Para este último, tomad en consideración la información recogida por el grupo 4.
Grupo 3 : Un mural que informe sobre los efectos negativos del ruido para la salud, y otro que sugiera qué podemos hacer para protegernos del ruido.
Grupo 4 : Un mural que muestre los “puntos negros” de contaminación sonora en el Instituto y otro que, bajo el lema Tú puedes evitarlo, incluya algunas “recetas” para mejorar el entorno sonoro del centro.
Para ilustrar vuestros murales, podéis realizar dibujos o usar algunas imágenes localizadas en Google , en el Banco de imágenes del Ministerio de Educación o en Flickr , usando palabras clave tales como ruido, noise o contaminación sonora. |