II. SEGUNDA FASE (en la que intentaremos averiguar lo que los niños quieren aprender)

Registraremos por escrito lo que los niños quieren aprender. Es importante que quede constancia de lo que quiere aprender cada niño. Se puede hacer de forma colectiva. Los niños dicen y la maestra registra y escribe el nombre del niño al lado, o de forma individual, cada niño escribe lo que quiere saber. Es importante, cuando las escrituras no sean convencionales, que la maestra transcriba, con el permiso del niño, lo que ha escrito.