Actividades posteriores
Más detalles sobre el montaje de formatos individuales:
- Debemos anotar todas las observaciones que nos permitan un mejor aprovechamiento posterior.
- No podemos olvidar dar al alumnado las consignas que contribuyan al éxito de su trabajo manual: dónde colocar los elementos, hacerlo con tranquilidad, personalizar su trabajo, escribir su nombre en la parte trasera…
- Cada vez que alguien acaba su cuento, posiblemente quiera contárnoslo. Paciencia. También podemos sugerir que unos alumnos se lo cuenten a otros.
- Podemos jugar a adivinar qué personaje va a aparecer.
- Es bueno conversar sobre la secuencia, las relaciones causa-efecto, su opinión sobre lo que ocurre, las relaciones que se establecen, etc.
- Hay que buscar nuevas escenas, nuevos personajes y nuevos finales adaptados a los gustos de cada cual.
