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17- Pedimos a los niños que dibujen “lo
que el niño le decía a su mamá”.
Componemos el poema con los dibujos infantiles,
pidiendo a las niñas y a los niños
que escriban debajo el verso (que ya deben saber
de memoria). Debajo de su escritura espontánea
trascribimos con letra mayúscula y clara
el verso. Componemos de nuevo el poema, esta vez
ilustrado por los niños, y lo leemos marcando
la separación entre palabras y procurando
la entonación adecuada.
Pedimos a los pequeños que observen bien
lo escrito y señalen qué expresiones
o palabras son iguales. Una vez detectadas las marcamos
de un mismo color y leemos de nuevo el poema, enfatizando
las palabras o expresiones iguales: mamá…mamá…mamá…
o yo quiero, yo quiero, yo quiero…
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Individual
Gran
grupo 